domingo, 8 de maio de 2011
DOMINGO EM FAMILIA
Foto maria Nelsa Buch
Foto Maria Nelsa Buch MENINOS EM FUGA!!!!
Foto: Maria Nelsa Buch
terça-feira, 3 de maio de 2011
domingo, 1 de maio de 2011
Educação, Cultura e Sociedade: Paulo Freire e a Tecnologia da educação
Educação, Cultura e Sociedade: Paulo Freire e a Tecnologia da educação: "'Ninguém educaca ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si mediatizados pelo mundo' Paulo Freire Pensando nas moder..."
sábado, 30 de abril de 2011
Os novos espaços de atuação do educador
Os novos espaços de atuação do educador com as novas tecnologias.
Segundo José Manuel Moran.
Estamos vivenciando um período de grandes mudanças sociais, culturais, econômicas, da ciência e da tecnologia.
A cada instante novos conhecimentos são construídos, da mesma forma os indivíduos se vêem numa corrida fenomenal em busca de atualização, exigência da globalização.
A globalização gera mudanças profundas em todas as esferas de nossa sociedade. O conhecimento assume novas configurações e se modifica permanentemente pelas descobertas das ciências e a produção dos saberes.
O avanço da tecnologia é irreversível, não se pode negá-la, portanto as mudanças e inovações são imprescindíveis na sociedade atual. Precisamos desenvolver habilidades que nos permitam o controle da tecnologia e de seus efeitos.
Segundo Moran na sociedade de informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender, a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupo e o social.
O mundo globalizado solicita a formação de professores versáteis, com elevada capacidade de aprendizado, pois essas habilidades são requeridas para a formação das “crianças globalizadas” que no futuro serão profissionais competindo no mercado de trabalho em uma sociedade globalizada e informatizada.
Segundo José Manuel Moran.
Estamos vivenciando um período de grandes mudanças sociais, culturais, econômicas, da ciência e da tecnologia.
A cada instante novos conhecimentos são construídos, da mesma forma os indivíduos se vêem numa corrida fenomenal em busca de atualização, exigência da globalização.
A globalização gera mudanças profundas em todas as esferas de nossa sociedade. O conhecimento assume novas configurações e se modifica permanentemente pelas descobertas das ciências e a produção dos saberes.
O avanço da tecnologia é irreversível, não se pode negá-la, portanto as mudanças e inovações são imprescindíveis na sociedade atual. Precisamos desenvolver habilidades que nos permitam o controle da tecnologia e de seus efeitos.
Segundo Moran na sociedade de informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender, a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupo e o social.
O mundo globalizado solicita a formação de professores versáteis, com elevada capacidade de aprendizado, pois essas habilidades são requeridas para a formação das “crianças globalizadas” que no futuro serão profissionais competindo no mercado de trabalho em uma sociedade globalizada e informatizada.
Globalización, nuevas tecnologias y comunicacion segundo Victor Mari Saez
Segundo Saez não podemos entender as tecnologias e a sociedade em que estão inseridas separadamente, ambas estão estreitamente conectadas.
Com relação à educação e tecnologia, ainda se vive num paradoxo, por um lado têm-se os mais variados recursos, que, se bem aplicados, podem contribuir em muito para a construção do conhecimento, do outro lado, tem-se profissionais da educação despreparados, desmotivados ou ainda, alheios a toda esta revolução do conhecimento.
Tal disparidade aumenta cada vez mais o abismo educacional entre os que têm acesso às tecnologias de ensino e os “analfabetos digitais”, acirrando o clima de tensão em uma sociedade já plena de conflitos.
Ao mesmo tempo, a sociedade do conhecimento proporciona aos educadores novas perspectivas e imensos desafios e dificuldades.
Novas perspectivas, pois o mercado de trabalho nunca esteve tão dinâmico e inovador para os educadores.
Desafios e dificuldades, pois ao mesmo tempo em que o mercado abre suas portas aos educadores exige do mesmo o devido preparo, ou seja, a formação continuada. Mais uma vez, o mercado dita as regras, os melhores capacitados encontrarão seu lugar nesta nova sociedade!
Enfim, as inovações tecnológicas na educação não podem ser refutadas, cabendo aos profissionais a revisão de seus papéis enquanto mediadores do processo de construção do conhecimento.
Espera-se bem mais deste profissional, pois o momento atual é de reflexão quanto ao devido uso da tecnologia sem a perda dos valores humanos, éticos e morais imprescindíveis para a formação do cidadão.
Com relação à educação e tecnologia, ainda se vive num paradoxo, por um lado têm-se os mais variados recursos, que, se bem aplicados, podem contribuir em muito para a construção do conhecimento, do outro lado, tem-se profissionais da educação despreparados, desmotivados ou ainda, alheios a toda esta revolução do conhecimento.
Tal disparidade aumenta cada vez mais o abismo educacional entre os que têm acesso às tecnologias de ensino e os “analfabetos digitais”, acirrando o clima de tensão em uma sociedade já plena de conflitos.
Ao mesmo tempo, a sociedade do conhecimento proporciona aos educadores novas perspectivas e imensos desafios e dificuldades.
Novas perspectivas, pois o mercado de trabalho nunca esteve tão dinâmico e inovador para os educadores.
Desafios e dificuldades, pois ao mesmo tempo em que o mercado abre suas portas aos educadores exige do mesmo o devido preparo, ou seja, a formação continuada. Mais uma vez, o mercado dita as regras, os melhores capacitados encontrarão seu lugar nesta nova sociedade!
Enfim, as inovações tecnológicas na educação não podem ser refutadas, cabendo aos profissionais a revisão de seus papéis enquanto mediadores do processo de construção do conhecimento.
Espera-se bem mais deste profissional, pois o momento atual é de reflexão quanto ao devido uso da tecnologia sem a perda dos valores humanos, éticos e morais imprescindíveis para a formação do cidadão.
segunda-feira, 25 de abril de 2011
O professor sofre viu!
Jô Soares
O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!
Se É jovem, não tem experiência.
Se É velho, está superado.
Se Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Se Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.
Se Fala em voz alta, vive gritando.
Se Fala em tom normal, ninguém escuta.
Se Não falta ao colégio, é um 'caxias'.
Se Precisa faltar, é um 'turista'.
Se Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.
Se Não conversa, é um desligado.
Se Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Se Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Se Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Se Não brinca com a turma, é um chato.
Se Chama a atenção, é um grosso.
Se Não chama a atenção, não sabe se impor.
Se A prova é longa, não dá tempo.
Se A prova é curta, tira as chances do aluno.
Se Escreve muito, não explica.
Se Explica muito, o caderno não tem nada.
Se Fala corretamente, ninguém entende.
Se Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.
Se Exige, é rude.
Se Elogia, é debochado.
Se O aluno é reprovado, é perseguição.
Se O aluno é aprovado, deu 'mole'.
É, o professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!
Esta é para ser repassada mesmo.
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